MATE 3. Semana del 26 al 29 de noviembre 2018
Bloque
|
2
|
Eje:
|
Forma, espacio y medida
|
TEMA:
|
Medida
|
APRENDIZAJES ESPERADOS
|
• Análisis de las relaciones entre las áreas de los cuadrados que se
construyen sobre los lados de un triángulo rectángulo.
|
En este tema observaremos a través del análisis de los lados de un triángulo rectángulo algunas características que identifican este tipo de triángulos.
Observemos que la principal característica de un triángulo rectángulo es que tiene un ángulo de 90 grados.
Ahora observemos lo que pasa con la relación que guardan las áreas que se forman en cada uno de sus lados, observemos que los lados que están al lado del ángulo de 90 grados se les llama catetos, y al lado mayor que está justo frente al ángulo de 90 grados la llamamos hipotenusa.
Ahora analizaremos estas áreas en otra figura para observar la relación entre estas áreas.
Si observamos atentamente podemos apreciar que el área de la hipotenusa es igual a la suma de las áreas de los catetos. Esto es, precisamente, lo que nos dice el teorema de Pitágoras.
"La suma de los cuadrados de los catetos es igual al cuadrado de la hipotenusa", pero porque los cuadrados, porque a cada lado lo estamos convirtiendo en un cuadrado, y se recuerdas para sacar el área de un cuadrado multiplicamos lado por lado, o lo que es lo mismo, elevamos al cuadrado el valor del lado.
Ejemplifiquemos lo encontrado, si tenemos un triángulo rectángulo con la medida de sus lado: 3,4 y 5, Al encontrar el área de cada uno de los cuadrados que se forman obtendremos:
Catetos lado 3 área 3x3 = 9
lado 4 área 4x4 = 16 La suma de las áreas de los catetos o de los cuadrados de los catetos nos da 25, y el área de la hipotenusa o cuadrado de la hipotenusa nos da:
Hipotenusa lado 5 área 5x5 = 25
Así podemos decir que
52 = 32 + 42
25 = 9 + 16
Consigna 1. Reunidos en binas, comparen las
superficies de las figuras siguientes y determinen qué relación hay entre el
cuadrado interior de la figura 2 y los cuadrados interiores de la figura 1.
TAREA PARA ENTREGAR EL JUEVES 29
Demostrar el Teorema de Pitágoras.
En clase les explicaré cómo realizar la demostración construyendo un triángulo rectángulo de lado a =3 cm, lado b= 4 cm y lado c (hipotenusa) = 5 cm. Lo hacen en su cuaderno de cuadrícula y lo pegan posteriormente en un pedazo de cartulina. Igual al mostrado en la parte inferior.
