MATEMÁTICAS

GUÍA EXAMEN MARZO 1. Obtener el área y perímetro de las siguientes figuras                                                  2.                    Resuelve la siguiente ecuación encontrando el valor de la incógnita que satisface la ecuación correspondiente.                            3.             X/3  +  1 = 11                               6/X  +  4 = 10 4. Al lanzar dos DADOS al aire al mismo tiempo, se suman las caras que quedan hacia nuestros ojos y... a) Realiza tu espacio muestral b) Si te dieran a elegir entre apostar de que, la suma de los dados de 7 y que salgan las dos caras con números iguales, es decir, (1,1), (2, 2), etc. ¿Por cuál apostarías? c) Cuáles son los resultados cuya suma sea 13?     d) Cuáles son los resultados cuya suma sea 1? e) Qué número tiene mayor frecuencia de ocurrir? ¿Tú, por cual número apostarías para ganar?  5.   Si se lanzan dos moned

GUÍA ESTUDIO EXAMEN MARZO Las notas de matemáticas de los 26 alumnos de una clase son:   6, 2, 4, 4, 5, 5, 6, 3, 8, 6, 5, 3, 7, 6, 5, 6, 4, 4, 4, 3, 5, 5, 4, 6, 7, 4   Calcula la media aritmética de las notas obtenidas, redondeando a dos cifras decimales si fuese necesario: 1     Las puntuaciones obtenidas por un grupo de en una prueba han sido: 15, 20, 15, 18, 22, 13, 13, 16, 15, 19, 18, 15, 16, 20, 16, 15, 18, 16, 14, 13. Construir la  tabla de distribución de frecuencias  y dibuja el  polígono de frecuencias . x i f i F i 13 14 15 16 18 19 20 22 2.      Los pesos de los 65 empleados de una fábrica vienen dados por la siguiente tabla:                   xi     fi    Fi  [50, 60)     55     8     8 [60,

GUÍA ESTUDIO PARA EXAMEN MARZO Resuelve los siguientes problemas:                                                        (valor: 2 puntos c/u)   Dados b = 6 cm y c = 11 cm, calcula a, B y C.                   2 Dados b = 39 cm y B = 31º, calcula a, c y C.                   3 Dados c = 8 cm y B = 50º, calcula a, b y C.                   3. La gente de Bridgetown quería construir un puente que cruzara un río cercano. Como eran muy malos nadadores, su maestro Trigonomos aceptó medir el ancho del río sin cruzarlo. Trigonomos vió un árbol al otro lado del río y marcó el punto que estaba directamente frente a él. Después caminó hasta otro punto que estaba  15  metros río abajo y encontró que el ángulo formado por su lado del río y la línea que lo conectaba con el árbol era  76 ∘ ¿Cuál es el ancho el río? Redondea tu respuesta final a la centésima más cercana.  metros 5. Un

Forma, espacio y medida Medida • Explicitación y uso de las razones trigonométricas seno, coseno y tangente. Razones trigonométricas Seno:  Seno del ángulo B: es la razón entre el cateto opuesto al ángulo y la hipotenusa. Se denota por  sen B. Coseno:  Coseno del ángulo B: es la razón entre el cateto contiguo al ángulo y la hipotenusa. Se denota por  cos B. Tangente:  Tangente del ángulo B: es la razón entre el cateto opuesto al ángulo y el cateto contiguo al ángulo. Se denota por  tg B Cosecante:  Cosecante del ángulo B: es la razón inversa del seno de B. Se denota por  cosec B. Secante Secante del ángulo B: es la razón inversa del coseno de B. Se denota por  sec B. Cotangente Cotangente del ángulo B: es la razón inversa de la tangente de B. Se denota por  cotg B. TAREA PARA ENTREGAR EL VIERNES 16  5. Un extraterrestre diminuto pero horrible está parado en la punta de la Torre Eiffel (que mide  324 3 2 4 324  metros d