MATEMÁTICAS

GUÍA EXAMEN ABRIL  1.  La cantidad de basura que se genera en una ciudad está relacionada con el número de habitantes. Completa la tabla y contesta lo que se te pide. Habitantes (millones) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Basura (miles de ton) 12.5        a) Cuánta basura (en kg) en promedio genera un habitante por día? b) Cuánta basura genera por día una ciudad de un millón de habitantes? c) Cuántos millones de habitantes tiene una ciudad que genera 12 500 toneladas de basura? d) Qué significa la inclinación de la recta en este caso?  2.  Escribe la expresión algebraica que corresponde a cada gráfica.  3.  Las notas de matemáticas de los 26 alumnos de una clase son: 6, 2, 4, 4, 5, 5, 6, 3, 8, 6, 5, 3, 7, 6, 5, 6, 4, 4, 4, 3, 5, 5, 4, 6, 7, 4 Calcula la desviación media, redondeando a dos cifras decimales si

Expresa en litros: a.   23.2 m 3 =                            b)  785 cm3  = b. Pedro ha comprado un juego completo de cacerolas para cuando se mude a su casa nueva. La cacerola más pequeña tiene una capacidad de 15 decilitros, que es una capacidad 2,8 litros menor que la de la cacerola más grande del juego. ¿Qué capacidad tiene la cacerola más grande? Expresa el resultado en ambas unidades. Transforma en metros cúbicos las siguientes cantidades de volumen:  a) 0,025 hm3  b)459 hm3 ¿Cuántas botellas de 3/4 l se pueden llenar con 0,45 dam3? ¿Cuál fue la producción de petróleo en el año 1990? _______________________________   ¿Cuál es la constante de la función mostrada en la tabla? A) 15 B) 1 C) Distancia D) Tiempo Completen la tabla y expresen algebraicamente cómo cambia y (longitud de la circunferencia) en función del valor de x (longitud del diámetro).       Expresión algebraica: ___________________

GUÍA PARA EXAMEN ABRIL Juan José guarda sus libros de anime en cajitas cerradas con número de combinación para que nadie los vea. En cada una caben 7 A) LLENAR LA TABLA SIGUIENTE B) ENCONTRAR LA EXPRESIÓN ALGEBRAICA QUE RELACIONA LAS DOS VARIABLES C) ENCONTRAR LA CONSTANTE DE PROPORCIONALIDAD D) HACER GRÁFICA cajas 1 2 3 4 5 8 10 tarjetas Encuentra el valor de x para cada ecuación  2X = 6  2x + 3 = 6 + x 2(2x-3) =  6+ x  4x + 1 = 9x - 64    7x + 6 = 9x - 2   Pensé un número, a ese número le sumé 15 y obtuve como resultado 27. ¿Cuál es el número que pensé? _________ Completa la tabla de valores de la función lineal y = 3x x y −3 −9 0 2   ¿Cuál es la constante de la función mostrada en la tabla? A) 15 B) 1 C) Distancia D) Tiempo UN AUTOMÓVIL TIENE UN RENDIMIENTO DE 17 KILÓMETROS POR LITRO DE GASOLINA

Bloque:  V Eje: Forma, espacio y medida TEMA: Medida SUBTEMA • Análisis de las secciones que se obtienen al realizar cortes a un cilindro o a un cono recto. Cálculo de las medidas de los radios de los círculos que se obtienen al hacer cortes paralelos en un cono recto APRENDIZAJES ESPERADOS • Resuelve problemas que implican calcular el volumen de cilindros y conos o cualquiera de las variables que intervienen en las fórmulas que se utilicen. Anticipa cómo cambia el volumen al aumentar o disminuir alguna de las dimensiones. Secciones que se obtienen al realizar cortes a un cilindro Secciones que se obtienen al realizar cortes a un cono recto TAREA PARA ENTREGAR EL JUEVES 9 1. Anota debajo de cada cilindro o cono el nombre de la figura que se obtiene al hacer el corte que se indica. 2.  El cono que aparece abajo mide 10 cm de altura y 2 cm de radio en la base. Si se hacen cortes paralel